مرحبا بكم اعزائي طلاب وطالبات الصف التاسع من ليبيا ، اهلا وسهلا بكم في موقع "قلعة العلوم " سنزودكم اليوم في هذة المقالة برابط تحميل مباشر لكتاب التربية الوطنية الصف التاسع المنهج الليبي الجديد بصيغة pdf.
معاينة كتاب التربية الوطنية للصف التاسع pdf منهج ليبيا
محتوى وفهرس مادة التربية الوطنية تاسع.
- المحتويات
- الديمقراطية
- المشاركة في الحياة العامة.
- التداول السلمي على السلطة.
- المجتمع المدني.
- مشاركة المرأة في المجتمع.
- الانتخابات.
- ممثل الفصل1 .
- ممثل الفصل 2.
مقدمة كتاب التربية الوطنية
- بسم الله الرحمن الرحيم
أنا المواطن، كائن اجتماعي، علاقاتي مبنية على مبادئ التعاون والمشاركة والتآلف واحترام الآخر المختلف عني، أدرك مسؤولياتي في بيئتي وحبي ومدرستي ووطني، شخصيتي فريدة تحمل خصوصيتي، وهي متنوعة بما اكتسبه من تفاعلي مع الآخرين.
أطالب بحقوقي والتزم بواجباتي، أتعايش سلميا مع أبناء وطني ومع العالم... أشارك في اتخاذ القرارات، أنتخب، وأترشح، وأهتم بالشأن العام... أمارس حريتي في التعبير بوعي، وفعل مسؤول وطني يناديني، فألبي النداء عن طوعية، وبحرص على تقدمه، وأن أراه في صدارة الأمم الديمقراطية سلوكاً وممارسة.
كتب التربية الوطنية لمرحلة التعليم الأساسي هي وسيلتك - أيها التلميذ - للمعرفة والتثقيف والوعي بالوطن والمواطنة، كتبت بأسلوب ميسر وبنيت بطريقة تفاعلية، متخذة من الحوار والمناقشة أساسا لترسيخ مبادئها، وإدراك مفاهيمها، وتثبيت مكوناتها.
محتوى ما بداخل الدروس .
أستنتج: عرفت الشعوب عبر العصور أنظمة حكم مختلفة تنقسم إجمالا إلى أنظر أنظمة ديكتاتورية وأخرى ديمقراطية.
النشاط (1 )أقرأ النص وأتأمل الوضعية ثم أجيب عن الأسئلة:
لاحظ الأب ميل ابنه إلى لعب دور الحاكم، فكان يجمع إخوته وأصدقاءه ويخطب فيهم مستحضراً عبارات مأثورة المشاهير الحكام.
وفي يوم سأل الأب ابنه عن سر شغفه بتقمص دور الحاكم دون غيره من الأدوار، فأجاب الصبي أطمح يا والدي أن أكون يوما ما حاكما، صانع قرار فكيف السبيل إلى ذلك؟". ردّ الأب:" تأمل يا بني تجارب الشعوب وتأمل طرائقهم في بلوغ هذا المنصب واختر السبيل الأسلم، فبعضهم وَرثَ الحُكم وورثه وبعضهم انتزعه بالقوة والعنف وفئة أخرى اختارت "الديمقراطية.
أتوسع: "ليست الديمقراطية في أساسها عملية تسليم سلطات تقع بين طرفين معينين ، بل هي تكوين شعور وانفعالات ، ومقاييس ذاتية واجتماعية تشكل في مجموعها الأسس التي تقوم عليها الديمقراطية في ضمير الشعب قبل أن ينص عليها أي دستور"
النشاط (2) أختار ما يناسب مفهوم المشاركة من الوضعيات التالية:
- قد وهبني الله من القدرات والملكات ما يغنيني عن الاستعانة بالآخرين.
- احتكاكي بالناس لا يجلب لي إلا المتاعب.
- قوة الإنسان محدودة مهما عظمت وحاجته إلى من يستعين به على قضاء حاجاته ضرورية.
- العيش في المجتمع يتطلب تقاسما وتعاونا لمواجهة صعوبات الحياة.
- استفاد العلماء من تجارب بعضهم بعضا وشيدوا صرح الحضارة الإنسانية بالتعاون وتظافر الجهود.
- أساعد والدي في جمع تبرعات لفائدة الأسر المعوزة في حيي .
- أتطوع لمساعدة المحتاجين والفقراء لشعوري بالمسؤولية تجاههم.
- لا أقاسم أصدقائي وجيراني همومهم تجنبا للمشاكل واحتراما للخصوصيات .
- توحد الجهود من أهم العوامل المحققة لنهضة الأمم ورقيها.
- الأنانية و الفردية معيقتان لتطور المجتمع.
- أستعين برفاقي في الحي للحفاظ على نظافته وصيانة الممتلكات العامة فيه.
ملاحظة: في حالة وجود مشاكل في رابط التحميل يرجى ابلاغنا في قسم التعليقات في الاسفل وسيتم اتخاذ اجراء بشان المشكلة ونعمل على حلها ، وشكرا لكم.